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古琴,又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴,是中国的传统乐器,至少有三千五百年以上的历史。古籍记载伏羲作琴,又有神农作琴、唐尧造琴等传说;舜定琴为五弦,文王增一弦,武王伐纣又增一弦为七弦;可见古琴文化的源远流长,博大精深。“琴棋书画”的“琴”就是指古琴,古人抚琴之前,先沐浴焚香,文人雅士大多都钟爱古琴。
所谓“曲不离口,拳不离手”,学习古琴也要“琴不离手”。一旦离开经常不断的练习,琴家手指机能、触弦感觉、技术水准立刻会退化,直退到“完全不会”弹琴为止。练习,反复的练习,不间断的练习,同样贯穿于初学者的整个习琴过程。而正确的练习方法尤其应该受到初学者的重视。本篇文章讲解细致,重点突出,强力推荐给初学古琴的学员们。
同样坐在琴凳上,练习方法的不同,将导致效果的截然不同。同样花这么点时间,其“效率”却大相庭径。在练习中,习琴者应当掌握好以下几个重要环节:一、慢练慢练是克服一切技术障碍之本。通过慢练,应当使演奏者在一接触乐曲开始就走上一条正确演奏的轨道。慢练尤如“放大镜”,把乐曲中的一切细节都扩大了,使演奏者能谨慎地注意到音乐的每一个细胞。
在慢练中,要随时注意解决以下基本问题:
1、确定指法较好在视谱阶段即记下正确的指法。有些段落式经过句需要考虑几种指法可能性;再参考不同版本中编者所注明的指法;较后确定自己拟采用的方案。千万不要任意更改指法。只有在困难片断无法克服的情况下,才研究通过更改指法使之“由难变易”的可能性。一般情况下,一定要在视谱阶段即按较佳指法弹琴,并且通过慢练将它固定下来,切不可随心所欲,胡来一气。
确定分句分句是音乐的语气、语调和呼吸。分句是否正确表现出演奏者音乐素养的高低。从视谱阶段起,慢练的一个基本要求和目的即是正确地划分乐句。这是一个说来容易实际十分复杂与困难的问题。由于古琴谱是指法谱,节奏和段落在不少情况下,都和难正确地划分乐句,这致使习琴者养成了“依样画葫芦”的习惯,从而影响了弹奏。
确定基本的动作走向慢练相当于做慢动作、看慢镜头。整个演奏动作都被夸张地放大了。慢练能够促进演奏动作的连贯,使演奏者清楚地明了动作的走向,如向上,还是向下,左右之间距离有多大,是撞还是逗,是吟还是猱等等。还要通过慢练,加强全身动作的配合与一致,如同进行深呼吸一般,使音乐的气息变得更为延绵漫长。对困难片段的弹奏方法对于困难片段,当然不可能仅仅通过慢练达到演奏要求.然而,慢练在一开始却十分重要。要有足够的耐心把一首飞快的难度练习曲当作缓慢的乐句来演奏。凡是这种耐心把快速的艰难片断放慢八至十倍练习的人,必定比较容易达到人们望之生畏的峰巅。
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